Mitori geiko: praticare osservando
“Mitori geiko” 見取り稽古 Pratica attraverso l’osservazione-
o purtroppo, un modo ormai lontano di apprendimento costante.
Mitori geiko si traduce come pratica di osservazione ed è comunemente usato quando non si è in grado di prendere parte all’aspetto fisico della classe MA. Essere in grado di osservare il tuo sensei/insegnante che conduce la lezione senza nessuna delle distrazioni che incontreresti mentre sei un partecipante è una visione unica, diversa da qualsiasi altra. La capacità di vedere dall’esterno, prendere appunti e riflettere davvero su ciò che viene presentato è un aiuto inestimabile per il nostro progresso. Proprio come guardare sul canale YouTube, non potresti avanzare nell’abilità senza la pratica fisica dell’arte semplicemente osservando. Ma “Mitori geiko” nato da “la vita accade” è uno strumento utile per continuare la nostra pratica oltre il fisico.
Mentre “Mitori geiko” è nato per necessità a causa di infortuni durante l’allenamento, circostanze della vita, ecc., dovremmo essere costantemente in uno stato di Mitori geiko. Tutta la nostra pratica riguarda l’osservazione non solo attraverso i nostri occhi ma anche attraverso i nostri spiriti. Questo può realizzarsi solo attraverso il forte impegno personale di un legame reciproco di una relazione studente-insegnante.
Tutta la nostra vita riguarda questa pratica. Questa consapevolezza, in cui i segmenti di tempo sono cuciti insieme dando l’impressione di una quantità infinita di tempo disponibile, è fondamentale per la nostra pratica pienamente realizzata delle Arti Marziali.
In Giappone più che altrove, “Mitori Geiko” consiste nel raccogliere informazioni attraverso l’osservazione, rimarrai sorpreso nel vedere quanti praticanti sono venuti ad osservare le lezioni senza praticare. La maggior parte delle volte, queste persone non potevano esercitarsi a causa di un infortunio, ma piuttosto che restare a casa, frequentavano una o due lezioni al giorno come spettatori.
Personalmente (in gioventù) avevo inizialmente la tendenza a saltare le lezioni quando il mio corpo non mi permetteva di allenarmi, mentre sarebbe stato più facile per me godermi il mio “tempo libero” e recuperare il ritardo navigando sul mio canale, finché non ho ho iniziato a pensare al sistema di apprendimento giapponese, e poi ho cambiato il mio approccio. Ho scelto di andare zoppicando in classe e partecipare a Mitori geiko.
Una forte relazione studente-insegnante, in cui lo studente cerca di imparare il più possibile dall’insegnante, porta naturalmente a questo bisogno di utilizzare Mitori geiko.
Ora, anche quando sono ferito, vado al dojo, perché voglio osservare il mio sensei, il mio senpai e anche il mio kohai, al fine di sviluppare e informare la mia pratica. Penso che tocchi uno degli aspetti più importanti dell’apprendimento: l’osservazione.
Quando si è feriti e non si può prendere parte alla pratica fisica, questo processo mentale di rispecchiamento è potenziato perché il corpo è fermo. La ricerca di scienziati come Ramachandran V. S. ha mostrato ad esempio che gli amputati tendono ad essere più suscettibili al mirroring.
È quindi fondamentale saper entrare nelle condizioni di “Mitori Geiko”, tanto più che si tratta di una forma di apprendimento che avviene in ogni momento in cui siamo in presenza del nostro sensei/maestro sia che si sia sul tappeto, o al limite, e le cui componenti sono l’apprendimento solitario e l’assenza di feedback esplicito. Osu!
